Statut | Doctorant | Date d’entrée dans le laboratoire | 2006 | Autres rattachements | Assistant au Département des Sciences de l'Education - ENS DE YAOUNDE - Université de Yaoundé I - CAMEROUN | Domaine de recherche | Didactique de la Chimie | Directeurs de recherche | Olivier PERRU (PU) Historien et Philosophe des Sciences de la vie au laboratoire S2HEP, Université Lyon 1. Mohammed Soudani (MCU), spécialistes de la Didactique de la Physique-Chimie au laboratoire S2HEP, Université Lyon 1.- France Belinga Bessala, Professeur de didactique générale à l'ENS de Yaoundé, Université de Yaoundé 1. Alain Kenfack (PU) et Ntede Nga (CC), spécialistes de la Chimie Organique à l'Université de Yaoundé 1. | Coordonnées | Courriel :
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Tél : 0023778985406 - 0699792259 | Adresse | 1)- AYINA BOUNI Jean Paul chez ATEBA AMBA 1 rue BONNET 69100 VILLEURBANNE- LYON 2)- AYINA BOUNI Jean Paul 10108 Annexe Nlongkak Yaoundé Cameroun |
1. THÈMES DE RECHERCHE 2. LISTE DES PRINCIPAUX TRAVAUX 3. CURRICULUM VITAE 1. Thèmes de recherche Les concepts élémentaires de la chimie, entre la chimie du chimiste et la chimie de l’élève. Proposition de séquences d’enseignement inspirées d’une analyse sémio-épistémologique de l’histoire de la chimie. Date de soutenance prévue : 13 /12/2012 2. LISTE DES PRINCIPAUX TRAVAUX - « Analyse des simulations de la conductions électrique dans la pile électrochimique : modélisation de ce phénomène par les élèves ». Proposition de communication accepté. ARDIST 2012. - « Analysis of electrochemical cells processes simulation. Students’ points of view » communication orale ESERA 2011. - «Didactic analysis of hight school chemistry syllabuses. What is the place of model and modelling». poster ESERA 2011. - « Analyse des simulations de la conduction électrique dans les piles électrochimiques : Avantage, inconvénient et impact sur la modélisation de ce phénomène par les élèves » Actes du colloque TiceMed2010 & Didactique et TICEIV - « Analyse des simulations de la conduction électrique dans les piles électrochimiques : Avantages, inconvénients et impact sur la modélisation de ce phénomène par les élèves ». Mémoire MASTER. (2007) - « Travaux Pratiques de Chimie en Classes Scientifiques Spéciales » (2000) « Techniques d’analyse chimique minérale » (Mémoire du DIPESS II (1995) 3. CURRICULUM VITAE Jean-Paul AYINA BOUNI est enseignant de Didactique de chimie - physiques au département des Sciences de l'Education à l’Ecole Normale Supérieure de Yaoundé (Cameroun). Après un Master 2 en didactique des sciences physiques - chimie sur l’analyse didactique des simulations modélisantes des phénomènes électrochimiques qui ont lieu dans une pile électrochimique, il prépare actuellement une thèse de doctorat en didactique de la chimie, au sein de l'équipe S2HEP (Sciences, Société, Historicité, Education, Pratiques) de l’Université Claude Bernard de Lyon 1, portant sur « Les concepts élémentaires de la chimie, entre la chimie du chimiste et la chimie de l’élève. Proposition de séquences d’enseignement inspirées d’une analyse sémio-épistémologique de l’histoire de la chimie».
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