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Grade: PRCE- Docteur en Didactique des mathématiques. Lieu d'exercice: IUFM de Lyon 1, Site de la Loire 90 rue de la Richelandière 42023 SAINT-ETIENNE CEDEX 02
Adresse électronique:
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Arrivée au LIRDHIST: septembre 2009 Adresse laboratoire: LEPS-LIRDHIST Bâtiment "La Pagode" 38 Boulevard Niels Bohr Domaine scientifique de la Doua 43 boulevard du 11 novembre 1918 69 622 VILLEURBANNE CEDEX
FORMATION: 2008: Doctorat en Didactique des Mathématiques; Université Paris Diderot- Paris 7 (mention : Très honorable)
"Evolution des conceptions et de l'argumentation en géométrie chez les élèves: paradigmes et niveaux de van Hiele à l'articulation CM2-6ème " (Direction Bernard Parzysz et François Colmez) 2001: DEA de Didactique des Mathématiques; Université Paris 7 (mention: Bien)
"La preuve en mathématiques chez les élèves du secondaire: une comparaison franco-britannique" (Direction: Michèle Artigue)cancada) 1988: Maîtrise de Didactique des Mathématiques; Université Laval; Québec, Québec ; Canada
"Compréhension de la démonstration en géométrie chez les professeurs et les élèves du secondaire" (Direction: Jean Dionne) Domaine de recherche: géométrie, argumentation, démonstration PUBLICATIONS ET COMMMUNICATIONS Braconne-Michoux, A. (2010) : "Articulation entre paradigmes géométriques et niveaux de van Hiele: une expérience aux niveaux CM2-6ème" in Actes de l'école d'été de didactique des mathématiques", Clermont-Ferrand ; Braconne-Michoux, A; Zucchetta, H. (2010) : "Formation continue en géométie au Cycle 3: une entrée par les problèmes" in les Actes de la COPIRELEM; Auch ; 2009 Michoux-Braconne, A (1998): "La géométrie au collège au travers des niveaux de van Hiele" in Bulletin Vert de l'APMEP n° 415; pp. 153-162 Braconne, A. ; Dionne, J. (1988): "Secondary Scholl Students' Understanding of demonstration in geometry" in Proceedings of PME XI ; vol III; pp. 109-116
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