M. OLIVIER PERRU

Professeur (PR CE2), UCB Lyon I. Histoire et philosophie des sciences. Arrivé au S2HEP: Septembre 2006

Domaine de recherche: Histoire et philosophie des sciences de la vie, Epistémologie, Science et Religion. 
Disciplines enseignées: Histoire et philosophie de la biologie, Philosophie du corps et de l'activité médicale. Epistémologie. Histoire de la médecine.

Principaux travaux. Histoire de la symbiose, épistémologie de l'évolution, science et religion. Philosophie du corps.
Thèmes de recherche: Association et individualité biologique. Epistémologie de l'évolution: Evolutionnisme, créationnisme. Science, Raison et Religion.

Publications.
A – Histoire des sciences de la vie. 

« L’idée de métamorphose au 19e siècle, un obstacle épistémologique à l’évolution biologique ? », Bulletin d’Histoire et d’Epistémologie des Sciences de la Vie, 24, 2 (2017), 181-208.
“Canguilhem: a philosophy of life and a philosophical history of the life sciences”, Philosophy and History of Biology, 12, 2 (2018), 109-124. 
« Le mythe de l’homme antédiluvien au XIX^e siècle. L’abbé Jean-Benoit Cochet (1812-1875) et Jacques Boucher de Perthes (1788-1868) », Bulletin d’Histoire et d’Epistémologie des Sciences de la Vie, 26, 2 (2019), p. 171-186.

B– Education et formation à la pensée scientifique.
« Reler Gaston Bachelard hoje » (Relire Gaston Bachelard aujourd’hui, en français et en portugais). Revista de Educação, Ciência e Cultura, 22, 2 (2017), 83-91. 
“Teaching sciences during the 18th century: an education in experiment and reasoning”, XVII IOSTE Symposium, Conexão Ciência, 12, n° esp. 2, Nov. 2017, 348-354.
O. PERRU, F. CHARLES, C. BRUGUIERE, “The platypus: an extraordinary animal for teaching”, XVII IOSTE Symposium, Conexão Ciência, 12, n° esp. 2, Nov. 2017, 380-386.  
C. BRUGUIERE, O. PERRU, F. CHARLES, "The concept of metamorphosis and its metaphors: possible and impossible transformations in the understanding of life and the living. Interpretations of the concept in children's literature", Science and Education, mars 2018, 1-20.  https://doi.org/10.1007/s11191-018-9959-x 
« Quelle place pour une éducation à la pensée symbolique ? », Revista de Educação, Ciência e Cultura, 25, 1 (2020), p. 163-177.

C – Science naturelle, société et religion.
« Un problème d’anthropologie et d’évolution : la découverte du Néanderthalien de La Chapelle-aux-Saints en 1908 », Bulletin d’Histoire et d’Epistémologie des sciences de la vie, 23, 1 (2016), 83-94.
« Marie Le Masson Le Golft (1749-1826). Le progrès des idées là où on ne l’attend pas », Journal of Interdisciplinary History of Ideas 5, 9 (2016), 2 :1–2 :25.
“Augustinian theological thought and biological evolution”, Philosophy Study, 8 (2018), 3, 97-107.
« La formation de l’abbé Breuil et ses premiers travaux : une nouvelle manière d’aborder la préhistoire et la paléontologie ? », Diálogo, 38 (2018), 9-22.
« Hérédité et évolution dans les congrès scientifiques catholiques en 1888 et 1891 », Bulletin d’Histoire et d’Epistémologie des sciences de la vie, 25, 1 (2018), 65-87.
“Nicolas-Jean Boulay (1837-1905), Botany and Evolution”, Ludus vitalis, 26, 50 (2018), 35-49.
“The Brothers of the Christian Schools and the botanical research at the beginning of the 20th century: some examples of their works”, Philosophy and History of Biology (Filosofia e História da Biologia), 13, 2 (2018), 207-227.

« La diffusion des sciences au 19e siècle et l’Eglise catholique : L’abbé Moigno (1804-1884) et Mgr d’Hulst (1841-1896) », Revue des questions scientifiques, Société scientifique de Bruxelles,190 (2019), 1-2 : 151-180.

« Le Frère Marie-Victorin (1885-1944) et l’évolution », Revue d’Histoire des Sciences, 73, 1 (2020), 89-116.
 

Livres:
Sciences, Raison et Religion en France au XIXe siècle, 1, Vrin : Paris, 2014, 250 p; 2, Vrin : Paris, 2016, 418 p. 
O. PERRU, P. LAUTESSE, F. CHARLES (dir.), Une éducation à la pensée scientifique pour une société plus juste. Education, citoyenneté, pensée scientifique. Vrin, Paris, 2018, 203 p.
Le corps malade (Domuni-Press, 2020)

Thèses soutenues ou en cours:
Alex Léna, Le fossile, précepteur de l'épistémologie de la paléontologie: pour une historiographie du vivant, 2018.
Baptiste Baylac-Paouly, Histoire du vaccin (1963-1973) et de la campagne de vaccination (1974-1975) contre la méningite A, en codirection, 2015-2018. 
Enseignement et administration :
- Histoire et Philosophie des Sciences en master (LHPST).
- Faculté de Médecine Lyon est (PACES, FGSM2, M1 biomédical).
- Histoire des sciences, ED Infomaths et ED UdL.
Responsabilités diverses:
- Président SHESVIE (2018-2020)
- Membre élu en section 72, CNU.