Orientation 3. Construction, circulation et représentation des sciences et des savoirs

Cette orientation regroupe les travaux qui s’appuient sur les méthodes de l’histoire et de l’épistémologie pour analyser sur le temps long la construction des concepts et des pratiques scientifiques, mais aussi pour étudier les processus d’acculturation à des savoirs et savoir-faire produits dans différents contextes. Les recherches menées s'ancrent dans la problématique plus globale des relations entre science et société, en explorant la circulation des savoirs entre sphère savante et sphère publique. Elles se déploient sur plusieurs terrains et sur plusieurs périodes, comme l’édition critique de l’Encyclopédie ou l'étude de l'essor des sciences de la santé au XX^e siècle. Le récit de fiction constitue aussi un lieu d’observation privilégié des représentations de l’activité  scientifique, avec des réflexions communes avec le thème 1 sur l'éducation aux sciences.